L'ADN. EL MATERIAL GENÈTIC VEGETAL

PRINCIPIS PEDAGÒGICS GENERALS
1. Afavorir situacions en què els alumnes realitzen aprenentatges significatius per ells mateixos.
2. Proporcionar situacions d’aprenentatge que tinguen sentit per als alumnes, a fi que resulten motivadores.

En conseqüència, els principis que orienten la nostra pràctica educativa són els que segueixen:

METODOLOGIA ACTIVA
- Integració activa dels alumnes en la dinàmica de l’activitat i en l’adquisició i configuració dels aprenentatges.
- Participació en el disseny i desenvolupament del procés d’ensenyament/aprenentatge.

MOTIVACIÓ
Considerem fonamental partir dels interessos, demandes, necessitats i expectatives dels alumnes. També és important arbitrar dinàmiques que fomenten el treball en grup.

ATENCIÓ A LA DIVERSITAT DE L’ALUMNAT
La nostra intervenció educativa amb els alumnes assumeix com un dels seus principis bàsics tenir en compte els diferents ritmes d’aprenentatge, així com distints interessos i motivacions.

DESENVOLUPAMENT
A l’aula-laboratori es farà una activitat pràctica d’extracció de l’ADN a partir de plàtan.

Adequat per als nivells de secundària, els alumnes realitzaran aquesta activitat pràctica que es complementarà amb una presentació on s’inclouen els aspectes generals de la genètica, és a dir:
- Recorregut històric fins al descobriment de l’ADN.
- La molècula d’ADN, forma i composició.
- Què és i cóm és el genoma.
- Cóm es detecta l’ADN.
- L’electroforesi.
- Problema de deducció amb la utilitat de l’ADN.

En el recorregut pel Jardí, a més de conèixer la història i les col·leccions més importants, s’ensenyaran plantes relacionades amb el desenvolupament de la genètica, com és la planta del pèsol. També s’hi observaran alguns exemples de plantes seleccionades artificialment o modificades mitjançant empelts, etc.

Conceptes

• Història del coneixement de la genètica
• Què és l’ADN: composició i estructura
• Què és el genoma, visió comparativa de genomes de diferents éssers vius
• Quins mètodes de laboratori s’utilitzen per estudiar l’ADN. La PCR
• Què és l’electroforesi. La seua utilitat en la investigació forense
• Comprendre la importància de la genètica en la vida real
• Comprendre l’ús de tècniques de laboratori com a eina de treball i investigació

Procediments

• Manipular i realitzar activitats pràctiques
• Analitzar i comparar els resultats d’aquestes investigacions
• Aplicar a la vida real els coneixements i les habilitats adquirides
• Comprendre la importància de les tècniques de laboratori i la seua aplicació per al coneixement dels éssers vius i per a la millora de la vida
• Conèixer les tècniques de laboratori i la importància del treball científic
• Apreciar el rigor, l’observació i l’anàlisi com a eines que permeten el coneixement científic
• Destacar la importància del desenvolupament científic i l’aplicació de la ciència en la vida de les persones

Actituds

• Apreciar el valor de les aportacions científiques al coneixement de la vida que ens envolta
• Mostrar interès per conèixer i conservar la gran biodiversitat del nostre planeta
• Fomentar l’observació i l’anàlisi
• Conèixer la metodologia científica i els aspectes de la investigació

CONTINGUTS TRANSVERSALS
Educació ambiental, el Jardí Botànic és un espai idoni per a transmetre la importància de la biodiversitat i propiciar actituds de respecte cap al medi ambient.